深度长文：当孩子问“为什么猿猴能变成人？”时，深度什猿该如何回答？
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2、该何孩子的深度什猿知识储备和理解能力毕竟是有限的，当然不能讲述一些专业的长文进化论知识，那样的当孩话会让孩子越来越糊涂，而要用通俗的猴能回答方式进行回答，最好用日常生活中孩子经常遇到的变成事物进行类比。首先要告诉孩子，该何人类并不是深度什猿猿猴变的，猿猴与人类只是长文拥有共同的祖先而已。话说过来，当孩地球上所有物种都拥有共同的祖先，因为我们都是35亿年前地球上最原始的生命进化来的。
3、只不过猿猴与人类的关系比较近而已，相当于“亲戚”关系。猿猴与人类的共同祖先出现在大约千万年前，这个祖先生下了很多孩子，这些孩子长大之后又生下自己的孩子，如此一代又一代地进行下去，后代越来越多。在繁衍后代的过程中，后代们的长相也会发生变化，就像如今的父母与孩子的长相会有差别一样。不仅仅是长相，身体结构，大脑发育，甚至后来的行走方式也会产生很大变化。
4、漫长时间过后，这些变化的不断累积，就会让后代之间产生明显的不同，也就成为了如今我们看到的猩猩，长臂猿，猴子，当然还有我们人类。也就是说，人类与猿猴是“表亲”关系，只不过是很远很远的表亲。
5、说完这些，估计孩子会有一个基本的了解，以后再接触到进化论时，也更容易理解。当然，有人可能会说，我就是不相信进化论思想，也不想让自己的孩子接受这种思想。
深度长文：当孩子问“为什么猿猴能变成人？”时，该如何回答？
1、这时候事情就变得简单多了，你大可以用“神创论”或者“外星人创造论”这两种思想向孩子解释。不过以孩子丰富的想象力，接下来肯定有更多的问题，比如说他们可能会问“神是怎么来的。”“外星人是怎么来的。”等等问题。
2、而且，当你的孩子上学接触到进化论时，可能会本能的排斥，这并不利于孩子的成长。最重要的是，主流科学家早就认可了进化论。
3、很多人并不清楚，如今的进化论早已不是一百多年前达尔文时代的进化论，早就发展成了“生物进化论”，不仅有考古的证据，更有生物学，基因，胚胎学等非常严谨的证据链条。千万不要被那些所谓的“进化论在很多国家的教材中早就被删除了”洗脑了。当然我这样讲并不是不让你质疑进化论，毕竟任何科学理论都需要质疑，科学就是通过不断质疑才能向前发展。
4、我想说的是，在质疑任何理论之前，最好在条件允许的情况下，尽可能详细理解该理论，否则如果仅仅了解了该理论的皮毛就去质疑，甚至了解的“皮毛”本身就是错的，这就不叫质疑了。比如说，在有些人眼里，进化论就是“猴变人”，所以这些人经常会质疑“既然人类是猴变的，那为什么现在的猴子没进化成人呢。
5、”当然，不排除有人经常用“猴变人”只是为了调侃，并没有什么恶意。但如果你明明知道“人类并不是猴子变的”，却非得用“猴变人”去质疑甚至抹黑进化论，那就有点没意思了。如果你是这类人，到这里就结束吧，下面的内容也没有看的必要了。